我們不是! 淺談會(huì)議神器與教育復(fù)合機(jī)的區(qū)別
伴隨著會(huì)議神器愈來(lái)愈被熟識(shí),
許多客戶都造成了一個(gè)疑惑:
會(huì)議平板一直和教育一體機(jī)一起被談及,
那麼他們彼此之間究竟是什么關(guān)聯(lián)?
又有什么不同呢?
是否就是說(shuō)同一種物品?
今日就從各個(gè)領(lǐng)域給大伙兒梳理一下彼此之間的聯(lián)絡(luò)。
相同之處
智能化會(huì)議平板和教育一體機(jī)算作“一母同胞們”,當(dāng)然有許多相同點(diǎn)。
1.性價(jià)比高
會(huì)議平板和教育一體機(jī)全是對(duì)低效能傳統(tǒng)式的提升,
集電腦上、投影幕、投影機(jī)、音箱等傳統(tǒng)式機(jī)器設(shè)備作用于一身并作出了極大更新,
武器裝備購(gòu)買(mǎi)、安裝、維護(hù)保養(yǎng)成本費(fèi)減少了一大半,性價(jià)比高顯而易見(jiàn)。
2.系統(tǒng)配置
無(wú)論是國(guó)際商務(wù)會(huì)議,還是培訓(xùn)教育,針對(duì)顯示器的規(guī)定都十分高,
因此二者都配備了防爆型耐磨損防暈眩的高清顯示屏,
在其中會(huì)議神器也是全系列配備4k高清顯示屏,
開(kāi)辟了制造行業(yè)疑罪從無(wú),只求讓客戶有著更強(qiáng)的感受。
3.基本要素
“撰寫(xiě)、展現(xiàn)、互動(dòng)交流”是會(huì)議和教育情景的相互要求,
都是會(huì)議平板和教育一體機(jī)需考慮的基本要素。
不同之處
“術(shù)有專攻”,不同之處讓大伙兒更清晰地掌握會(huì)議平板和教育一體機(jī)。
1.應(yīng)用領(lǐng)域
不一樣應(yīng)用領(lǐng)域的要求終究了二者將會(huì)發(fā)展趨勢(shì)變成單獨(dú)的商品,這都是其最實(shí)質(zhì)的差別。
“會(huì)議神器”——機(jī)其理名
對(duì)里釋放會(huì)議高效率,協(xié)助公司加快成才;
對(duì)外開(kāi)放提高稅企品牌形象,一般出現(xiàn)在各種各樣會(huì)議室、辦公場(chǎng)所、大中型展覽廳等。
而文化教育一體機(jī)用以青少年文化教育,一般出現(xiàn)在各種各樣中小學(xué)校課室,合適于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)用。
2.外觀設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案
會(huì)議神器通常意味著著一家企業(yè)的品牌形象,
因此它的造型設(shè)計(jì)更簡(jiǎn)約空氣、時(shí)尚潮流又無(wú)失沉穩(wěn),填滿現(xiàn)代感,
登場(chǎng)內(nèi)置氣質(zhì),不論是各種各樣高檔會(huì)議、辦公場(chǎng)所或是展會(huì),內(nèi)置氣質(zhì),hold住整場(chǎng)。、
文化教育一體機(jī)是以便激起學(xué)員的求知欲和想像力,
在外觀設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案上更開(kāi)朗,顏色更艷麗,更合乎孩子們的審美觀。
3.電腦操作系統(tǒng)
操作系統(tǒng)一臺(tái)設(shè)備的生命。
有別于別的簡(jiǎn)易移殖安卓手機(jī)系統(tǒng)的會(huì)議平板,
每一臺(tái)會(huì)議神器都配用聰慧的分果系統(tǒng)軟件——
根據(jù)針對(duì)會(huì)議情景的深層了解,
分果系統(tǒng)軟件是將會(huì)議神器與別的會(huì)議平板區(qū)別起來(lái)的“簡(jiǎn)易、功能強(qiáng)大”的高效率高科技。
文化教育一體機(jī)內(nèi)嵌windows系統(tǒng)軟件,它為了更好地教師備課教案,多裝學(xué)習(xí)軟件,更好像一臺(tái)“大電腦上”。
4.系統(tǒng)軟件
分果系統(tǒng)軟件內(nèi)不但內(nèi)嵌了“會(huì)議大管家”、“企業(yè)云盤(pán)”、“office”等特供會(huì)議情景的手機(jī)軟件,
處理了原生態(tài)安卓系統(tǒng)軟件跟大屏幕端不兼容的難題。
3000+大量運(yùn)用,每一行都能尋找合適自身的應(yīng)用軟件。
文化教育一體機(jī)則朝向教育培訓(xùn)行業(yè),
大量的是必須各種各樣學(xué)習(xí)軟件,包含“數(shù)英外、物理學(xué)化”等每個(gè)課程。
小結(jié):
歷經(jīng)一系列的比照,堅(jiān)信大伙兒也早已看懂了,
雖然二者一直一起被談及,可是還是有許多 差別的。
會(huì)議神器可用大量的情景,合乎大量的要求,兼容大量的制造行業(yè),包含教育培訓(xùn)行業(yè)。
可是文化教育一體機(jī)確是在許多 層面不可以取代會(huì)議神器的