電子班牌,就是用每個教室門口的前端班牌一體機用顯示班級信息、當前課程信息、班級活動信息以及學校的通知信息,可以為學生和老師提供新穎的師生交流及校園服務平臺,實現網絡互聯和管理,呈現各個班級(學生、教師、課程等)相關信息。目前,電子班牌已成為國內不少城市一些義務教育學段學校的標準配備。中銀科技“智慧校園”云平臺通過手機、電腦、平板、電子班牌、掃描儀的采集方式采集數據。其中,中銀科技電子班牌能夠有效促進教學反饋、增強教學互動性的全新信息化展示與傳播,學校可以依靠其完成學生到班考勤、課程及學校信息發布等日常管理功能。學生可以通過小熊創新科技電子班牌查看個人或集體相關的數據,包括學校通知公告,學校班級評比,班級作業、個人行為分、考試成績、成長報告等。

中銀科技電子班牌在日常教育教學中發揮著積極的作用。一、學科知識的拓展性應用。例如,在英語教學中,可以通過每日一詞、每日一句等,拓展學生的詞匯量;也可以通過收集、整理科學家、藝術家等的相關圖文,激發學生的學科興趣。二、安全教育的日常性滲透。中小學生的安全教育是學校教育的必修課。如何將安全教育常識滲透在日常教育工作之中,小熊創新科技電子班牌也提供了一個新的路徑。例如,可以將圖文并茂的交通安全知識、防火用電知識或者簡短視頻等在電子班牌中隨時展示,配合學校的主題性宣傳等,使安全教育取得更好的效果。三、學校管理的多樣化途徑。學校可以將相關的通知直接發送至中銀科技電子班牌上,也可以制作不同的電子獎章、班級表彰等。學校教育管理的方式、方法得到了進一步的深化。

中銀科技電子班牌需要學校、教師、學生三方的共同努力,才能真正發揮出其在育人方面的獨特優勢。學校的主要任務是根據自身的教育特色與年度工作計劃,制定電子班牌如何應用于日常教育教學工作中的策略,從而突出主題性。例如,結合一些傳統的節日開展主題活動,如感恩主題活動、五四主題活動等;也可以結合社會熱點,開展環保主題活動、節約主題活動等;也可以結合學科活動,開展某學科知識競賽,優秀作業展示等。學生是電子班牌日常管理的主體,教師則起到紐帶、指導的作用。在學校一定的規劃范圍內,要積極發揮學生的創造性,達到既豐富學生的業余生活、提升學生信息素養,又豐富班級文化,促進了校園文化提升的目標。

中銀電子班牌是信息技術與教育深度融合背景下的產物,其在教育中,特別在德育教育方面所發揮重要作用,中銀科技堅持技術創新不斷去探索、實踐和完善電子班牌的發展。