一.健康管理實(shí)訓(xùn)室總體建設(shè)目標(biāo)：

健康管理實(shí)訓(xùn)室總體建設(shè)目標(biāo)以“立足本省、面向全國(guó)、注重特色、不斷創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想，以“激發(fā)興趣、夯實(shí)基礎(chǔ)、增強(qiáng)能力、探索創(chuàng)新”，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力的高水平健康管理應(yīng)用性人才為根本，提升健康管理學(xué)科水平，促進(jìn)學(xué)院整體學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)的發(fā)展。

健康服務(wù)與管理綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)既要符合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思維邏輯，體現(xiàn)學(xué)生知識(shí)和能力循序漸進(jìn)不斷提升的教學(xué)及人才培養(yǎng)規(guī)律，又兼顧全國(guó)規(guī)劃教材的章節(jié)和知識(shí)體系并加以鞏固發(fā)展，同時(shí)也注重學(xué)科專業(yè)與管理技能前沿動(dòng)態(tài)的擴(kuò)展。

二.健康管理實(shí)訓(xùn)室主要目標(biāo)如下：

1.建成健康管理及相關(guān)學(xué)科綜合實(shí)訓(xùn)的示范性平臺(tái)。為學(xué)校制定一套針對(duì)健康服務(wù)管理實(shí)訓(xùn)體系，包括實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式、實(shí)訓(xùn)要領(lǐng)、實(shí)訓(xùn)要求與考核等方面的指導(dǎo)性內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)主要知識(shí)點(diǎn)和能力訓(xùn)練與拓展內(nèi)容，設(shè)計(jì)案例分析材料、健康管理情境模擬、管理者角色扮演、開展相關(guān)調(diào)查研究或策劃組織某項(xiàng)具體健康管理活動(dòng)等靈活多樣的實(shí)訓(xùn)或?qū)崙?zhàn)練習(xí)項(xiàng)目。

2.海豚健康云健康管理實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以健康監(jiān)測(cè)、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、健康維護(hù)與干預(yù)為主線，健康監(jiān)測(cè)和評(píng)估部分內(nèi)容主要包括健康相關(guān)問卷和量表編制與評(píng)價(jià)、慢性病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估常見方法、基礎(chǔ)代謝測(cè)量與評(píng)估、臨床檢查檢測(cè)及意義等；健康維護(hù)與干預(yù)部分內(nèi)容包括常見慢性病干預(yù)技術(shù)、健康功能常見干預(yù)技術(shù)、常見功能退化的檢測(cè)與干預(yù)、常用應(yīng)急救護(hù)技術(shù)等。

3.形成一批教育教學(xué)改革項(xiàng)目。通過每年為學(xué)生開設(shè)健康服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)類課程，形成“學(xué)生中心、自主學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新、能力提升”的本科生教學(xué)改革基本思路，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式和效果的全面優(yōu)化，積極探索混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂，智慧課程等新模式，提升教師投身教學(xué)改革積極性，形成一批可行真用的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。

     三、 海豚健康云健康管理實(shí)訓(xùn)操作

國(guó)家在大力推行健康管理行業(yè)人才教育缺口培養(yǎng)的同時(shí)，缺少基礎(chǔ)的專業(yè)的健康管理實(shí)訓(xùn)室，如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)以及數(shù)字經(jīng)濟(jì)來實(shí)現(xiàn)對(duì)健康管理人員的培訓(xùn)及應(yīng)用。本實(shí)訓(xùn)室方案彌補(bǔ)這一教學(xué)空白的出發(fā)點(diǎn)，在健康管理教學(xué)的結(jié)構(gòu)上，由淺入深，循序漸進(jìn)的運(yùn)用實(shí)訓(xùn)室操作指南詳細(xì)講解了健康信息采集、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、危險(xiǎn)因素分析、健康計(jì)劃制定，健康干預(yù)實(shí)施、干預(yù)效果評(píng)價(jià)。

在實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)上，每個(gè)章節(jié)設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、考點(diǎn)提示、本章小結(jié)、目標(biāo)測(cè)試以及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等健康管理的相關(guān)內(nèi)容。在實(shí)訓(xùn)課程的內(nèi)容上，詳細(xì)說明了全人群健康管理的各個(gè)功能模塊，及使用方法。通過本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟悉的了解健康管理的軟件操作流程，可以快速掌握健康管理軟件的應(yīng)用，為以后參加健康管理行業(yè)的相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育理念。