-
中小學生該不該禁用手機？
近來，海南省政協委員、海南師范大學地理與環境科學學院院長趙志忠提出建議：相關部門應盡快立法禁止16歲以下中小學生使用智能手機。此建議一出，立即成為熱門話題。實際上，一些老師和家長早已把具有上網、聊天、玩游戲等功能的手機看成洪水猛獸，恨不得立刻讓孩子將其拋到九霄云外。不過，也有反面聲音稱此舉治標不治本，言過其實。中小學生到底該不該禁用手機呢？ 1 手機罪惡罄竹難書 在很多家長和教育工作者看來，手機嚴重影響中小學生身心健康發展，其罪惡罄竹難書。 一位北京家長這樣控訴自己上初三的兒子:孩子自己在屋里的時候,經常把手機夾在書頁中佯裝學習，一旦我們進屋，他立刻做學習狀，很難察覺。直到有一回我無意中撞見，才明白他在跟我耍心眼兒。 另一位北京家長也表現出對孩子沉迷于手機的無限擔憂。她說，
2019-03-11
-
中小學生網游調查：什么樣的孩子不會沉迷網游
隨著網絡和智能手機的迅速發展，中小學生接觸手機和網絡游戲的比例日益增長，這引發了全社會對網絡游戲及中小學生教育、成長的廣泛關注。日前，中國青少年研究中心發布了《中小學生網
2019-03-11
-
走出選課走班排課的四大誤區
隨著中高考改革的實施和擴展，關于走班教學的選課排課策略成為教育熱點話題。先行先試的上海、浙江各高中學校，成為持續的參觀考察景點，全國各地尤其是京津魯瓊等第二批進入高考改革的局長、校長紛至沓來，求取真經，關鍵在于怎么選？怎么排？怎么管？怎么評？，而聚焦點就是排課策略。 目前，實行走班教學的學校大致可分為三類：小走班、中走班、大走班。小走班是在6選3（或7選3）的學科范圍內限制性走班，即采用套餐制，把原來的文理兩種組合改為48種組合，犧牲掉一部分學生的選科意愿；中走班是在是在6選3（或7選3）范圍內實現較大程度走班，但很多學校采用定二選一雙向聚焦2（等級與合格合并）+1（等級考）等諸多形式減少排課組合數量，減少排課難度；大走班是全體學生的全學科走班，語數外分層、選考科目分類、體藝及校
2019-03-08
-
智能班牌如何在課間培養德育文化？
德育文化的培養具有長期性，貫通整個學生生涯，對學生日常的行為有積極的指導性作用。課堂上教學是以提高學生的學科知識為目的的。老師很少會在課堂上向學生灌輸德育方面的知識。而且
2019-03-08
-
交互式觸屏教學一體機閃屏是什么原因？
交互式觸屏教學一體機 閃屏除了會使老師或學生眼睛很快疲勞，如果放任不理，不僅傷害眼睛，機器的系統、軟件、硬件也會受到傷害。當交互式觸屏教學一體機出現閃屏的情況的時候，要立即分析它的原因，針對性的解決問題。 一、接觸不良和信號干擾問題 接觸不良和信號干擾問題是引起交互式觸屏教學一體機之類的觸控類型的產品發生閃屏現象的通常原因，這兩者情況在閃屏現象中很容易解決的問題。先查看是不是接觸不良，可以查看主機和液晶顯示屏的電源線有沒有插緊，如果是把連接線重新插上。 交互式觸屏教學一體機易受到強電場或強磁場的干擾，這也是造成閃屏現在發生的原因之一，把大功率音響、電源變壓器、手機遠離交互式觸屏教學一體機就可以使屏幕恢復正常。 二、電壓問題 電壓不穩定，絕大多數的電器都會受到影響，常見
2019-03-08
-
人臉識別簽到 電子班牌加速校園智慧化進程
2018年教育部印發《教育部2018年工作要點》，提出信息化2.0，校園、班級也隨之步入了精細化的數字管理時代。為加速推進落地智慧教育政策方針，傳統的教學方式不再可以滿足走班制教學的要求，電子班牌開始成為教育現代化和信息化的關鍵工具。 以往，課堂教學模式通常有口頭點名、手抄黑板報、紙質課表等，學生管理方式落后、校園文化建設方式陳舊、家校溝通不及時是一直以來普遍存在的幾大難題。智慧電子班牌正是為解決這些問題而生。 杭州華三通信技術有限公司（以下簡稱新華三）是一家致力于結合云計算、物聯網、人工智能、移動社交等新興技術提供教育教學解決方案的供應商。其自主研發的AI智慧云班牌具有走班排課、家校互動、 人臉識別考勤、 課堂環境監測等功能，是現代化教育的關鍵工具。 △智慧云班牌展示 秒級考勤 ，人臉
2019-03-07
-
中銀科技：人臉識別簽到、電子班牌加速校園智慧化進程
智慧校園指的是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環境，這個一體化環境以各種應用服務系統為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。2010年，在信息化十二五規劃中，浙江大學提出建設一個令人激動的智慧校園。這幅藍圖描繪的是：無處不在的網絡學習、融合創新的網絡科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之，要做一個安全、穩定、環保、節能的校園。2018年6月7日，國家標準《智慧校園總體框架》（Smart campus overall framework）發布。2018年教育部印發《教育部2018年工作要點》，提出信息化2.0，校園、班級也隨之步入了精細化的數字管理時代。為加速推進落地智慧教育政策方針，傳統的教學方式不再可以滿足走班制教學的要求，電子班牌開始成為教育現代化和信息化的關
2019-03-07
-
電子班牌信息化建設讓德育教育更接地氣
素質教育和新課程實施的大背景下，特別是現在崇尚個性化、多樣化教育的當下，學校的班牌也正在向特色化、內涵化方向發展。根據信息技術與教育教學深度融合的趨勢，集中探討了電子班牌
2019-03-07
